1.진행내용 프로그램 수행 방법 1. 프로그램 운영주체 - 멘토링지역아동센터 2. 수행방법 - 1)대상 : 초등학생 : 1-6학년 2)과목 : 수학 및 학습평가 수업 3)시간 : 주2회 수업(2시간 정도 수업, 오후7시-9시 까지) 4)장소 : 멘토링지역아동센터 학습관 1층 5)인원 : 33명정도 6)강사 : 2명 7)교재: 두산동아출판사 8)강사소개 : 두분모두 퇴임하신 초등학교 교장선생님이십니다. 아이들을 가르쳤던 경험을 바탕으로 우리아이들을 부모님처럼 잘 가르쳐주고 계십니다. 교원자격증1급을 가지고 있습니다. 2.기대효과 1)아동과 가족에게 필요한 도움을 제공하기 위하여 가정을 직접 방문하여 실질적인 욕구를 확인한다. 2)아동과 가족의 다양한 욕구를 해결하기 위한 정보(보호, 교육 등)제공, 경제지원 서비스를 제공한다. 3)필요에 따라 학교, 상담소, 종교단체, 타사회복지기관, 기타 사회서비스 기관 등에서 다양한 도움을 받을 수 있도록 연계한다. 4)아동에 대한 통합적 지원을 통한지역사회에 대한 순기능 역할 감당 및 교육적 문제의 해결을 통한 빈곤 재생산에 대한 악영향의 고리를 해결 할 수 있는 완충망의 역할 기대 5)사회․심리적 발달에 필요한 보호와 다양한 교육활동을 제공․지원함으로써 아동의 학습수행능력과 부모의 역할을 향상시키고, 가족 전체가 안정된 생활을 영위할 수 있는 것으로 전제한다.

지난 3개월동안 우리아이들이 일대일방식으로 좋은 선생님들의 가르침과 함께 학습을 진행하였습니다. 그동안 학습부진아들이 있었는데 그 아이들이 일대일선생님들의 학습지도와 배려로 성적이 조금씩 향상되었습니다. 아이들이 공부하기 싫어하는 아이들도 있었는데 선생님들의 따뜻한지도와 꾸준한 지도로 많은 아이들이 공부에 취미를 가지게 되었고 흥미를 가지고 공부하고 있습니다. 공부를 싫어하는 아이들은 학교를 마치고 곧바로 공부방에 와서 또 공부해야하는 부담감을 가지고 있었는데 선생님들의 가르침으로 공부하는데 재미를 가지게 된것 같습니다. 이 모든 것이 여러 후원자님들의 따뜻한 배려와 후원때문에 가능했던 것 같습니다. 공부방 열악한 재정상 우리아이들에게 질적으로 좋은 서비스를 제공해주고 싶지만 열악한 환경때문에 그러지 못해서 항상 마음으로만 아쉬워하는 마음을 가지고 있었는데 후원자님들의 따뜻한 배려와 격려와 정성으로 우리아이들이 밝게 웃으면서 공부할 수있어 여러가지로 귀단체와 후원자님들에게 다시한번 감사와 고마움을 전합니다. 그동안 우리아이들이 학습수업을 하면서 달라졌던 모습은 우선 공부에 취미를 가지게 되었고, 공부하는 일이 즐겁다는 것입니다. 우리주변에 학습 부진아동에 적절한 지도와 배려를 하므로 학업성취를 높이고 자신감 회복 및 학습능력을 향상시킴으로 보다 차원 높은 양질의 학습서비스를 받음으로써 낙인감(stigma)을 최소화하고 자아 존중감 및 학습수행능력을 향상시키며 안정적으로 자신감을 회복시켜 준 것 같아 담당자로서 고마움을 표합니다. 우리아이들이 계속적으로 자신감을 가지고 행복하게 당당하게 세상을 살아갔으면 합니다. 다시한번 여러가지로 후원해주신 귀단체와 후원자여러분들께 고개숙어 고마움과 감사함을 전합니다. 감사합니다.